Identificar, durante a reunião, o grau de formalização e integração das práticas da escola relacionadas à prevenção, identificação, registro, encaminhamento e resposta a bullying e cyberbullying.
1. ÁREAS DE DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL18 ITENS
1
Política institucional
A escola possui política formal específica de prevenção e enfrentamento ao bullying/cyberbullying?
Existe?
Formalizado?
Evidência / Documento
Prioridade
2
Protocolo de ocorrência
Existe procedimento escrito para o professor/colaborador seguir ao identificar uma ocorrência?
Existe?
Formalizado?
Evidência / Documento
Prioridade
3
Diferenciação de casos
Há critérios para diferenciar bullying, conflito entre pares, brincadeira e episódio isolado?
Existe?
Formalizado?
Evidência / Documento
Prioridade
4
Registro
Existe formulário/padrão para registrar a ocorrência, providências e evolução do caso?
Existe?
Formalizado?
Evidência / Documento
Prioridade
5
Fluxo de encaminhamento
Está definido quem recebe a ocorrência, quem analisa, quem decide e quem acompanha?
Existe?
Formalizado?
Evidência / Documento
Prioridade
6
Canal de denúncia
Existe canal institucional seguro para comunicação/denúncia?
Existe?
Formalizado?
Evidência / Documento
Prioridade
7
Triagem
Existe protocolo de triagem, classificação e encaminhamento das denúncias?
Existe?
Formalizado?
Evidência / Documento
Prioridade
8
Comunicação com famílias
Existe procedimento padronizado para comunicação com pais/responsáveis e registro dessa comunicação?
Existe?
Formalizado?
Evidência / Documento
Prioridade
9
Treinamento
A equipe recebe treinamento formal sobre identificação, prevenção, registro e encaminhamento?
Existe?
Formalizado?
Evidência / Documento
Prioridade
10
Registros de treinamento
Há listas de presença, conteúdo e comprovação dos treinamentos realizados?
Existe?
Formalizado?
Evidência / Documento
Prioridade
11
Regimento escolar
O regimento contempla bullying/cyberbullying e procedimentos institucionais relacionados?
Existe?
Formalizado?
Evidência / Documento
Prioridade
12
Contrato de matrícula
Os instrumentos contratuais contemplam regras/obrigações pertinentes ao tema?
Existe?
Formalizado?
Evidência / Documento
Prioridade
13
PPP
O Projeto Político-Pedagógico contempla prevenção e enfrentamento ao bullying?
Existe?
Formalizado?
Evidência / Documento
Prioridade
14
Código de conduta
Existe código/política de conduta atualizado e coerente com o programa?
Existe?
Formalizado?
Evidência / Documento
Prioridade
15
LGPD
O tratamento e acesso aos registros de ocorrências envolvendo menores estão estruturados com atenção à LGPD?
Existe?
Formalizado?
Evidência / Documento
Prioridade
16
Resposta a incidentes
Existe fluxo formal para medidas imediatas, acompanhamento e encerramento de casos?
Existe?
Formalizado?
Evidência / Documento
Prioridade
17
Responsabilidades
Está definido o papel de professores, coordenação, direção e demais responsáveis?
Existe?
Formalizado?
Evidência / Documento
Prioridade
18
Acompanhamento
Existe acompanhamento periódico do programa e atualização dos procedimentos?
Existe?
Formalizado?
Evidência / Documento
Prioridade
2. PERGUNTAS DE FECHAMENTO DO DIAGNÓSTICOANÁLISE DE VULNERABILIDADE
1.Se amanhã ocorrer um caso grave, a escola consegue demonstrar documentalmente o que fez antes, durante e depois do episódio?
2.Se um professor receber hoje uma denúncia, ele sabe exatamente qual procedimento seguir?
3.Se a escola precisar apresentar seu protocolo institucional, o documento está pronto, atualizado e acessível?
4.Se a família questionar as providências tomadas, a escola consegue reconstruir documentalmente a cronologia do caso?
5.Se houver troca de professor ou coordenador, o procedimento continua sendo aplicado de forma uniforme?
3. RESUMO FINAL — PREENCHER PRESENCIALPLANO DE AÇÃO